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论坛开幕式现场
副校长周英致欢迎辞
中国科学院院士、国务院学位委员会测绘学科评议组召集人、武汉大学龚健雅教授致闭幕词
中国工程院院士、解放军信息工程大学王家耀出席开幕式并作学术报告
国务院学位委员会测绘学科评议组专家、中南大学吴立新教授致开幕词
河南省测绘地理信息局副局长宋新龙讲话
河南省学位委员会办公室主任、河南教育厅学位管理与研究生教育处处长贾正国讲话
吴群教授主持报告会
李志林、朱长青、陶本藻教授作学术报告
论坛闭幕式现场
分会场现场一
分会场现场二
国务院学位委员会测绘学科评议组工作会议
在全国上下深入学习贯彻党的十九大精神之际，10月28-29日，由国务院学位委员会办公室主办，河南理工大学测绘与国土信息工程学院、矿山空间信息技术国家测绘地理信息局重点实验室承办，武汉航天远景科技有限公司、广州中海达卫星导航技术股份有限公司、北京优飞全景科技有限公司和上海司南卫星导航技术股份有限公司协办的2017全国博士生学术论坛（测绘科学与技术）暨国务院学位委员会测绘学科评议组工作会议在河南理工大学举行。 大会开幕式在我校力行楼学术报告厅举行，由测绘与国土信息工程学院院长魏峰远主持。中国工程院院士、解放军信息工程大学王家耀院士，国务院学位委员会测绘学科评议组专家、中南大学吴立新教授、解放军信息工程大学孙群教授、同济大学沈云中教授、香港理工大学李志林教授、中国地质大学周顺平教授，以及我校副校长周英教授，武汉大学陶本藻教授，河南省学位委员会办公室主任、河南省教育厅学位管理与研究生教育处处长贾正国，河南省测绘地理信息局副局长宋新龙，华北水利水电大学校长刘文锴教授，河南测绘职业学院院长、郑州测绘学校校长郭增长教授出席了论坛开幕式。来自武汉大学、解放军信息工程大学、同济大学、中国矿业大学等45所高等院校和科研院所的领导、专家和博士研究生共计230余人参加了本次论坛。论坛共收到论文103篇，58名博士研究生作分论坛学术报告。 开幕式上，周英代表学校致欢迎辞，并简要介绍了学校和测绘学院的历史沿革、办学特色、学科建设、人才培养、科学研究等情况。他希望各位专家学者能不吝赐教，为我校测绘学科的发展把脉问诊；各位博士生代表能以此次学术论坛为契机，积极研讨学术，共同探索科学真理，使学术精神在争辩中得以传承，科学技术在研讨中得以发展，创新能力在交流中不断提高，院校友谊在交往中得以升华。吴立新致开幕词，他强调博士论坛旨在开拓视野、增长知识、增进友谊、共促发展。博士生群体是最具活力和创新精神的群体，是“科教兴国”战略的生力军，希望大家不要辜负时代，有所追求、持之以恒，与时俱进，继承和发扬老一辈学者严谨治学、开拓进取的光荣传统，吸收和借鉴国内外先进的科学理论与研究方法，以扎实的专业理论与科学技术服务中国特色社会主义新时代的伟大征程。贾正国和宋新龙在会上分别结合河南省学位与研究生教育工作、测绘事业发展强调了本次会议的重要意义，并预祝大会圆满成功。开幕式后，王家耀、李志林、朱长青和陶本藻分别做了精彩的特邀报告。特邀报告由孙群主持。 29日上午，龚健雅院士主持召开了测绘科学与技术学科评议组工作会议，会议通报了测绘学科学位点申报情况，讨论了测绘学科学位点合格评估的情况，征集了对评选测绘学科全国优秀博士学位论文的意见。同时，经单位申报、会议讨论等程序，商定2018全国博士生学术论坛（测绘科学与技术）暨国务院学位委员会测绘学科评议组工作会议由山东科技大学承办。 论坛期间，与会博士生围绕卫星定位导航、空间数据处理与质量控制、遥感分析应用、大地测量与地球动力学等4个主题进行了58场专题报告。最终，论坛共评选出2017全国博士生学术论坛（测绘科学与技术）优秀论文特等奖2个，一等奖4个，二等奖6个，优秀报告奖6个。 大会闭幕式在我校力行楼学术报告厅举行，中国科学院院士、国务院学位委员会测绘学科评议组召集人、武汉大学龚健雅院士以及出席开幕式的其他国务院学位委员会测绘学科评议组成员出度会议。会议由测绘与国土信息工程学院书记王艳红主持。会上，孙群宣读了2017全国博士生学术论坛（测绘科学与技术）优秀论文及优秀报告的获奖名单；吴立新作总结讲话，他祝贺本届博士论坛圆满结束，希望博士生们再接再厉，互相学习，共同提高，并充分肯定了河南理工大学测绘学院党政班子及全体工作人员的辛勤工作。龚健雅在闭幕词中对获得优秀论文和优秀报告的博士生表示祝贺，并提出测绘科学与技术博士论坛已经成为一个品牌，是学术成果交流，友谊增进的平台，目前测绘学科正处于快速发展时期，各位博士生未来将是测绘领域学术界和企事业单位的骨干，希望大家能更好的担起责任，促进测绘学科更好更快的发展。山东科技大学测绘科学与工程学院党委书记朱建国代表下一届承办单位发言。 至此，一年一度的全国博士生学术论坛（测绘科学与技术）落下帷幕，本次论坛为全国测绘学科的博士生搭建了学术思想合作交流的平台，深化了院校之间的合作与友谊，促进了测绘学科在新时代的新发展。
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